国語の記述問題 ─ 答え方の型と字数調整 [中学]

結論: 記述問題は『型を覚えて、字数に合わせる』

中学国語の記述問題の典型: 1. 心情説明 (なぜそう感じたか) 2. 内容説明 (どういうことか) 3. 理由説明 (なぜか) 4. 要約 (まとめる)

それぞれに『答え方の型』がある。

解法 1: 心情説明

『◯ のとき、A はどう思ったか』

答え方の型: ・主語: A は ・きっかけ: ◯ で ・心情: ~ と思った / 感じた

例: 母から手紙が届いて、A は遠くにいる母を懐かしく思い、家に帰りたいと感じた。

解法 2: 理由説明

『なぜ A は ~ したか』

答え方の型: ~ から / ~ ため。 本文の表現を引用しつつ、自分の言葉でつなぐ。

例: 弟が泣いているのを見て、A は弟が困っているとわかったから、慌てて駆けつけた。

解法 3: 字数の調整

・指定字数より長すぎる: 修飾語を削る、具体例を省く ・短すぎる: 主語・条件・具体的な行動を補う ・8 割は埋める (50 字なら 40 字以上) ・最終字数の調整は読み返して

解法 4: 本文引用

本文の表現を入れる: ・キーワード (中心となる言葉) は必ず ・本文の言い回しをそのまま使うのは最小限 ・自分の言葉で言い換える練習

典型的な間違いと診断

**パターン 1: 答えの末尾が指示通りでない** 『~ から』を求められているのに『~ した』で終わる → 戻る場所: 設問の指示に必ず従う。

**パターン 2: 主語省略** 誰が・何を が抜けて意味不明 → 戻る場所: 必ず主語を入れる。

**パターン 3: 自分の意見を入れる** → 戻る場所: 物語文・説明文の問題は『本文を答える』のみ。

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